科羅拉多州，帶上女兒，親子游學記之小學五年級
前幾天逛街時，看到iphone XR有以舊換新的活動，手頭已經跑不動的iphone 6 plus居然能兌換250美元，看起來很有吸引力，這次購物的特別之處，在於頭一次被殘疾人店員服務。
這位蘋果店員不但拄拐杖，而且視力有障礙，但也很好地使用遙控器，幫助我向庫管員申請機型，用專門的機器貼膜，裝好手機殼，全程感覺不到不便，自食其力的人總是讓人佩服。 學習——《背單詞之上學期》跟無知無畏的三年級狀態不同， 美國 的五年級不再是邊玩邊學的課堂，無論閱讀，作文，自然科學，還是社會科學，對閨女都是一個個新的挑戰，雖然跟三年級同一所小學，雖然有熟悉的同學，但閨女的挫折感似乎加重了。
她的五年級ESL入學考試，閱讀6分（滿分），聽力和口語4分，但寫字只有2分。閱讀歸功於一直堅持朗讀新概念英語，第二冊已經讀完。對於寫字的落後，立刻從幼兒園級別開始，從頭背小學生tier-2高級單詞。
每天背100個，反覆背，有些使用頻率低的詞得重覆50遍才能記住，開始幾天她不適應，也鬧畏難情緒，我說，這就跟你背古詩背文言文一個道理，只要投入精力沒有搞不定的，一個月後已經背到4年級，柳暗花明。
我的詞彙量也剛剛覆蓋到6年級的tier-2水平，閨女強化學習的過程，讓我也獲益不少，畢竟，這些詞彙是生活里最常用的，跟閨女說，背完5年級的tier-2單詞，再背文學單詞，科學單詞，數學單詞，歷史單詞。 三年級學過sight words和分級基本詞彙列表
五年級貌似嚴肅地手把手教寫作，老師首先提供參考資料，其次提供範文，標題是《地球一直在變化中》，寫風蝕，雨蝕，腐蝕（ 比如 溶洞），地球板塊運動導致的山脈，火山或者地震，還有人類活動的巨大負面影響。
老師體貼地跟閨女說，可以用第一語言也就是中文寫，但閨女還是發愁的不得了，沒有太多閱讀積累，中文也寫不出啊，更別奢想英語了。這種狀態，跟4年級剛剛回到 北京 時一模一樣，老師佈置的作文閨女沒有思路。
於是，我跟閨女一起思考寫作的切入點，不能跟老師的範文雷同，但要覆蓋主要科學論點，百度百科，維基百科，查了不少資料，最後敲定主題，寫自己對自然力量造成的地球變化的目睹，從事實證據反推演化理論。
主體包括暑假游過的 敦煌 雅丹地貌（風蝕）， 張掖 丹霞地貌（板塊移動），去年參觀的 科羅拉多大峽谷 （流水腐蝕），結尾用人類力量對比自然力量升華，對網上資料抄抄改改，圓滿完成這個看起來不可能完成的任務。
為了尋找作文資料，同時為了抄襲正宗的英文遣詞造句，google和維基百科必不可少，另外，社區圖書館也要利用起來， 美國 的圖書比較昂貴，不可能大規模置辦，首先，要求閨女每天把閱讀課本背回家複習鞏固。 抄抄改改的五段式科學論文得分3+
班主任提到了閨女的害羞不發言，也是老問題，我請老師多鼓勵，閨女的寫作貌似有了點門路和信心，課上自主完成的部分，她能上網查資料搞定（照抄），意外地得到老師表揚。
數學實驗班，因為詞彙量欠缺比較大，試聽了一次的閨女要求退出，我同意了，先抓住提高語言能力和詞彙量這兩點吧，老師說，等她有信心時還可以進入實驗班，好體貼好靈活。
ESL課堂是四個人的熟悉的小環境，閨女更有勇氣表達自己，幫助孩子們跟第二語言作鬥爭的ESL老師，建議這一年要努力提高，進入初中之後，不知道還有沒有機會上ESL了。 被班主任表揚的課堂作業： 絲綢之路
五年級的閱讀和寫作，圍繞科學和歷史在推進，閨女有了課堂上的啟蒙，原來束之高閣的《極簡科學史》，地理，生物，化學，物理，都能聽進去了。
歷史著眼於美洲史， 歐洲 人從東方一路向西航行，從west indie開始對美洲攻城略地，基本上消滅了土著和土著文明的殖民過程，就是美洲史的核心內容。 語文課：題材genre多樣化的中篇
歷史課： 美國 和美 洲的歷史文化
小學五年級，第一次field trip目的地是眾神的花園Garden of Gods，學習過地球物理相關的weathering and erosion等知識，聽ranger講講實例，也算是有的放矢。
第二次field trip目的地是 丹佛 的Ameritowne，模擬商業區運行，閨女扮演會計accountant，又是dress up成白領，又是研究銀行存取，支票，利率，盈利，貸款...
第三次field trip目的地是 丹佛 科技館，閨女下學期開始批量接觸生物知識包括人體結構和系統功能，這次有專家講解的有知識儲備的科技館之行，讓她的期待與收穫俱增。
第四次field trip，是前往附近的高中，參觀高中生的IB exhibition，為小學生的IB exhibition開拓思路積累經驗，第五次field trip，是學習人體和急救知識，閨女錯過了。 學習——《美國小升初》美國 村裡跟 中國 一樣，公立小學的小升初有三種選擇，第一，自動派位到對口公立初中，第二，學生和公立學校雙向選擇，第三，到公立特許學校或者私立學校。
學區里有七八所初中，最好的初中打分才7分，閨女派位對口的公立初中，打分只有6分，可以說，進入初中，村裡跟 大城 市的教學差距已經非常明顯了。
村裡新開了一所特許學校charter school，據說比較關註學術， 比如 學習 新加坡 數學教材，寒假里給閨女報了名，開學後，跟閨女一起參加了學校組織的信息介紹會。
但新學校環境差，設備缺口大，沒法衡量成效，不適合進入初中課業緊張的閨女，回過頭來給閨女選了學區里排名第一和第三（IB課程）的公立初中，靜候學校選擇。
四月初，等到學區的小升初擇校通知，閨女如願以償地進入了學區排名第一的公立初中，儘管這所學校的打分也不高，但畢竟比較重視學術，是一所嚴謹的中學。 學習——《愛》情人節♥️快到了，老師讓孩子們學習愛的表達，一直以為，在我潛移默化的熏染下，喜歡驚悚片迷戀打游戲的閨女，是個粗線條的女漢子，沒想到，閨女的筆下，也有細膩的一面。
第一個action，選擇感興趣的話題。動物保護，兒童保護，性別平等，環境保護，克隆技術，網絡暴力......熱衷於上網和網絡游戲的閨女，對網絡暴力這個話題天然感興趣。
第二個action，寫三封邀請信，給小組找到mentor。這個重任落在閨女身上，閨女所在的小組只有兩個成員，閨女被推選為leader，小組取名為the shadow of the internet。
第三個action，填寫Guiding question for exhibition模版，模版從八個角度提問，讓小學生面面俱到地理解所選話題，最後水到渠成地用what，who，why，how提煉核心問題。
這個模版讓我相信，閨女可以勝任這次的IB展示，小學教育里，貫穿著對學習和工作方法的邏輯訓練，讓孩子們掌握解決問題的思路和方法，稱得上授人以漁的這八個問題包括：
Form～what is it？
Function～How does it work？
Causation～Why is it like it is？
Connection～How is it connected to other things？
Perspective～What are the points of view？
Change～How is it changing？
Responsibility～What is our responsibility？
Reflection～How will we know the effect of action？
第四個action，到附近的高中進行觀摩學習，field trip後閨女回 來興 奮地說，高中生的IB展示五花八門，居然還有自己開發的辣椒醬，不管怎樣，這次校際觀摩拓展了閨女的思路。
第五個action，按照老師的建議，閨女決定用PPT來展示小組的學習成果，而且，她決定學習怎樣製作幻燈片，自行完成幻燈片的製作，於是幾個周末都奉獻給用WPS做PPT。 學習——《背單詞之泡湯的下學期》收到閨女上學期期末考試成績單，閱讀28，剛剛脫貧，據閨女說，大量詞彙不懂，想想也能理解，閱讀不是狹隘的文學，還有包括地理生物物理化學在內的科學和歷史。
背單詞肯定是行之有效的快速提高辦法，上學期背的小學生tier-2單詞，動詞形容詞為主，幫閨女再次站穩腳跟，但五年級學生全部要掌握的，是更廣義的閱讀詞彙。
給閨女訂立了背單詞的目標，然而執行起來遇到難題，每天的精讀和泛讀已經包括了若干新單詞，閨女忙於老師佈置的作業，無暇顧及國內的語文數學和課外背單詞。
以學方法還是以學知識為重是個矛盾，不希望閨女困於書本，但方法脫離知識，有時也是空中樓閣，所以，還要儘快彌補詞彙這個漏洞，讓成績走上正向激勵。
語文有極大進步空間
兩周的寒假，閨女自學樂高機器人編程，等到國內的同學們放寒假，開始催促閨女重拾國內的課本，從相對簡單的數學入手做練習。
用了一個半月的周末，學完了五年級上學期的數學，小數加減乘除，方程式和多邊形面積，是這本書的重點，抽象的方程式是難點。
閨女出現很多問題，在方程式解題上理解比較膚淺，稍加變化就失去思路，跟閨女說，這種錯誤一半因為智商，一半因為熟練度。
五年級下學期，數學自學因為小學畢業季而中斷了，事實上，配合課堂上的數學進度，國內課本的數學練習，是最好的鞏固和補充。 學習——《國際日之中國》被朋友拉去湊數做義工，幫忙打理學校國際日的 中國 主題，非常愉快的活動體驗，圍繞京劇和燈籠，向各國小朋友介紹 中國 傳統文化。
臉譜塗色很受歡迎
不過，法語老師特別喜歡閨女的畫，專門要求閨女配合戲劇的主題《神奇的機器》畫一張畫，用來裝飾舞臺。
表演現場
學姐致辭
