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【我的間隔年】第五步（5）——重回校園

云雾阳光(北京)
2015-10-18 19:25
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↑Thulakhet第二天，我和Heidi一起跟著Arjun去上學。
這一天的校園充滿了歡樂的氣息，原來學校要給我們倆一起舉辦一個小型的歡迎儀式。儀式由校長與Arjun共同主持，先是對我倆簡短的介紹，隨後是重頭戲了。校長為我倆獻上類似
西藏
哈達一樣的白色紗巾，戴在我們的脖子上。接下來，Arjun用手蘸了一些紅色的像顏料一樣的很細很細的粉末，然後就在我倆的腦門上各抹了一道，矮馬，瞬間感覺自己就被
尼泊爾化了，有圖有真相。
舉行儀式的時候，六個年級的孩子們一直排著整齊的隊伍，時不時發出善意的笑聲，弄的我倆還挺不好意思。之後，我倆為學生們發放文具，其實主要是Heidi的，我的文具比較少因而單獨交給了Arjun放在老師辦公室內。

↑ThulakhetHeidi的英語自然要比我強很多，於是中高年級的英語課就都歸她了，我則被分配到了更難開展教學的低年級。低年級的孩子英語差，又調皮，給他們上課實在頭痛，感覺還不如陪他們好好玩玩來的實在。
午休時，Heidi在樹下彈起了Ukulele，美妙的琴聲立刻就聚集起了好奇的孩子們。孩子們一個個的問這問那，指指點點，Heidi也總是笑著回答。

↑Thulakhet某一天的中午，在老師辦公室內的牆上，發現了他們的課程表。課程表是用英文寫的，表明瞭每堂課的學科、開始與結束時間、以及授課老師。不過通過這幾天的工作來看，老師們似乎也並不完全按照課表來。

↑Thulakhet日子就這樣一天天過，我也不再像最初那樣數著咖喱飯的頓數過日子。
但是驚喜依然會出現。
兩天后的周四，Arjun又要去接一位義工。而這次接回來的，是個中國
男孩兒！毫無疑問，他是要跟我一屋了。他雖然只是個17歲的高一學生，但從和他交流中，感覺他的國外經歷並不少，而且參與過很多國際間的學生活動。不過他對這裡的簡單的住宿環境的反應就比較大了，或許是因為有我這個可以傾訴的伙伴在吧，發了不少牢騷。
晚餐時間也變得比以前熱鬧了許多，三個義工和Arjun間總會有各種話題。這個來自南京
的男孩兒也會不分時間地點的跟我用中文聊天，不過這樣其實不太合適，培訓的工作人員似乎要求過服務期間不要在公眾場合用母語聊天。管不了那麼多了，聊就聊吧，小點聲少說兩句就是了。

↑Thulakhet中國男孩兒到來後，三個義工人手比較富裕了，我居然也有機會像導師一樣指點他如何給孩子們上課。
校長安排我和他共同教授二三年級的學生英語，我倆共同站在教室前開場，然後我就坐到教室後面“聽課”，順便還能管理一下調皮的孩子們。他似乎比我更拿這些孩子們有辦法——他為了上課自己還提前準備了寫有英文單詞的卡片和圖案，帶著學生們一遍遍的朗讀，沒有圖案的就自己畫，連英語帶美術全搞定了。課後我佩服他教學有方，不像是個高中生，他也應和道畢竟一間教室內有兩名老師，嘿嘿。
一切都在像輕鬆並盡在掌握中發展。

↑Thulakhet當然，這段時間也經歷各種艱難的時刻。
Heidi剛剛開始教課的那一天，我居然有幸被校長信任地指派去上Science（自然科學）！我不相信的反問了兩遍，毫無疑問都得到了肯定的答覆，校長還鼓勵我不要有負擔，儘力去講就是了。既然校長這麼相信我，我也只好硬著頭皮翻了翻課本，然後便下樓迎接考驗去了。
Science比較類似我們小學時候的自然課，也有一些社會課上的內容。不知道如何下手的我，就先從講解單詞入手了，暫且先當做英語課吧。依然是手把手一對一的告訴他們單詞如何讀，是什麼意思等等。都教過一遍後，開始在黑板上用配圖來講解植物如何分類、動物如何成長之類的。
雖然只是給二年級的學生教課，但畢竟Arjun他們都是用母語授課，而我卻要用英語，本來我的英語水平就算不上多麼出類拔萃，表達也不敢說很清晰，而7、8歲的孩子們的英語水平更是難以捉摸，他們能聽懂學會的東西，怕是只會少得可憐。

↑Thulakhet有些無聊的晚上，會有讓人不得不激靈起來的意外發生。
在一個剛剛下過雨的夜晚，我正要關燈睡覺的時候，分不清是屋內還是屋外傳來了尖利的叫聲。正當我捉摸是什麼小蟲子發出的聲響時，只見一隻足有20釐米長的老鼠飛快地從房間內捲簾門一側跑進來，又從房間門縫跑了出去。真是把從小到大沒在居室內看到過老鼠的我嚇尿了。想當初剛來的時候，屋裡的蒼蠅蚊子蜘蛛潮蟲就已經夠受的了，但是跟老鼠比起來，他們是多麼的可愛。尤其是安靜的蜘蛛，你不犯它，它絕不招惹你。Arjun說，蜘蛛在
尼泊爾的文化中是好運的意思，一定要善待它們。
好了，以上是我看到老鼠後的思想活動，到了想想如何阻止老鼠繼續溜達的時候了。捲簾門下沿有空隙，而我恰好有幾個空的礦泉水瓶。空瓶顯然太輕飄飄不禁扛，於是我就接了半瓶自來水，把兩三個空瓶子一字排在堵在了空隙處，心想這回應該能起到一些作用吧。
安靜了一段時間，我的警惕逐漸放鬆，誰知更加驚悚的事情又發生了——剛纔橫穿房間的老鼠又從房門回來了，而我堵住空隙的水瓶，差點把它堵在了屋子裡！我勒個蒼天啊，又尿了！幸好老鼠不傻，幾番上下折騰之後，終於找到了一個溜出去的口子……

↑Thulakhet還有一個剛剛放學歸來的下午，推開房門的我，瞬間就被眼前景象驚獃——一大群紅螞蟻已經占領了我的床頭。我趕緊叫來女主人詢問該怎麼辦。顯然女主人還是很擅長處理此類家務事的，只見她把床鋪一層層地全部掀開拿到房間外，然後用撣子一下下把螞蟻掃掉。在把床單墊子拿回房間之前，還把床板窗戶已經窗臺上也清理了一下。前後忙活了將近半小時，床鋪終於乾凈了。那一晚，仍然有些不放心的我，在床頭灑了不少風油精……

↑Thulakhet而能夠讓我一天天快樂的堅持下去的動力，則是學生們帶給我的感動。
相比於二三年級不諳世事的熊孩子，五六年級的孩子們對待學習以及新鮮文化顯然要更積極的多。
第二周的周二下午，我被罕見的分配去六年級教英語。低年級的英語課本上，都是基本的單詞和簡單的日常用語，而高年級的教材中，則是比較長的短文和複雜些的句子。對待他們，我再也不用一對一的盯著了，孩子們會十分認真的抄寫我在黑板上寫下的要點，也會整齊的朗讀課文，不清楚不明白的地方，會規規矩矩的舉手提問。如此一來，一節課能講的東西多了起來，時間也變得快了。就在即將下課，下一節課的老師都已經走進房間的時候，幾個活潑的男孩子大聲喊著要我教他們學中文。正在我猶豫不決不知是應該下課還是應該聽從孩子們的要求時，附和的孩子們越來越多。見次情形，本就沒有繁重教學任務的學校老師自然很樂意看到學生們積極地學習。
那就來吧，教中文還不是手到擒來。咱就從你好謝謝再見開始吧。一筆一划的寫上漢字，在漢字上面表上沒有聲調的漢語拼音，在漢字下麵寫上英文或尼泊爾
語的註釋。我一邊寫，孩子們一邊認真地抄。像其他時候一樣，抄完的孩子會舉手示意我，讓我過去檢查寫的是否正確。雖然我本來是打算教完讀音才教如何寫，但架不住學生們如此積極。看著他們十分彆扭卻又格外認真的寫著我們的方塊字，我比這幾天的任何時候，都更深切的體會到了自己的責任。“Ni
Hao”、“Xie Xie”、“Zai
Jian”，孩子們努力地試圖把陌生的語言發音搞清楚，我一遍一遍的大聲讀著，孩子們就一遍一遍不停的跟讀，甚至在我糾正個別同學讀音的時候，其他同學也在認真的練習。我的教室從來沒有像今天這般有秩序有氛圍，以致門口的校長也滿意的一直微笑著。
若不是拖堂時間太久，校長不得不打斷，估計這堂課進行到天黑也不是沒有可能。
放學集合的時候，我剛一從低年級的教室走出來，六年級的孩子們就大聲對我說著剛剛學會的詞彙，身邊此起彼伏的都是“你好謝謝再見”，我都來不及一一和他們打招呼。回家的路上，孩子們圍著我不停的說著話問這問那，臨別時一句清晰的再見，再苦再累，我也都願意。
此後的幾天，學生們和我打招呼的方式已經變成了“你好”，而不是Namaste，他們甚至恨不得直接把英語課改成中文課。當然了，英語還是要學，但是每天課後都會留出十來分鐘中文學習時間，我又陸續教了他們“很好、歡迎、沒關係”等幾個詞彙，孩子們的學習熱情始終高漲。

↑Thulakhet 意外的告別時間很快來到第二周的周五，又一個周末即將到來，距離我的義工結束的日子也只有3個工作日了。
這天的時間感覺過的很快，一邊上課一邊算計著如何充分利用僅有一天多的周末。臨近中午時我們幾名義工在老師辦公室等待放學，校長神采飛揚的告訴了我們一個好消息，本周日開始是
尼泊爾傳統的神牛節（Gai Jatra），會放假三天，所以下一個上課的日子是下周三。
然而，我的義工將在下周二結束，周三就要返回加德滿都
了！這也就意味著，留給我和孩子們的時間，只有即將到來的放學了！而我本來計劃在最後幾天里，用單反給孩子們好好拍拍照，記錄下他們的點點滴滴。留給我的時間，只剩不到半小時了，周末即將到來的興奮之情已經完全被這個意外打碎，我馬上就要和孩子們分開了，我甚至都沒有機會在課堂上和孩子們說再見！
我不敢相信，反覆和校長確認，事實證明我沒有聽錯。我告知了校長我的日程，校長表示惋惜，同時校長和幾位老師也一一和我告別。窗外的鈴聲已經響起，孩子們已經跑出教室準備站隊了……

↑Thulakhet內心有一點絕望，回家取單反已經來不及了，雖然像素低畫質差，但幸好我身上還帶著手機。
我大步奔下樓，盡手機所能地留下這裡的一切。孩子們是那麼的可愛，笑容是那麼的純凈，而我的內心，是那麼的不舍……

↑Thulakhet

↑Thulakhet像往常一樣，孩子們站好了整齊的隊伍，準備著放學前的最後一件事。然而對我，這些都是最後一次了——我努力讓自己平靜，最後一次聽自己調皮的學生們唱起了國歌。並不知道我即將告別的孩子們，故意用力和我擊掌說再見，臉上帶著一貫的頑皮笑容，他們的中文說得越來越好了。我不知道自己有多努力才沒讓淚水流出來，微笑在那一刻那麼容易，卻又那麼難……

↑Thulakhet那天的下午4、5點，趁天氣不太熱，不甘心的我叫上了我的兩個義工小伙伴出門散步。
那天天很藍，膚色黝黑的孩子們在藍天白雲下快樂地奔跑著。
這是學校里一位五年級的學生，和我們住在一個村子里。他和我們比賽打水漂，和我們聊著他的興趣愛好。

↑Thulakhet

↑Thulakhet村頭的那座橋上，總會有人在那有一搭沒一搭的釣魚，不過似乎還真的有一兩斤大的魚上鉤呢。

↑Thulakhet足球和排球是這裡孩子們的最愛。校園內沒有網子，他們就踢球，村子邊上的空地上有支起來的球網，他們在這裡打排球。節日將近，Arjun的幾個親戚都來到Arjun家一起過節，其中包括兩個不到二十歲的侄子和侄女。而Arjun和他的妻子卻因為爸媽生病回家探望而缺席了家庭聚會。
等待晚飯的時間，在女主人的女兒和其他家人的鼓動下，幾位年輕的男生女生在好聽的音樂聲中，為我們表演了精彩的民族舞蹈。一曲完畢，狂歡才剛開始，我們三名義工一個也沒落的依次被請到房間中央跟著音樂一起跳舞。來自
瑞士的Heidi相比我們倆顯然要更放得開，博得滿堂彩。我和南京男孩兒受到感染，也慢慢一步一步地跟著跳了起來，入鄉隨俗嘛，讓不好意思見鬼去吧！