孩子到底應該怎麼帶？是送去正規幼兒園好？還是父母或爺爺奶奶帶好？
帶孩子是件費精力費時間的事情，有些家庭要了二胎後照顧孩子的任務就更重了。那麼，孩子到底應該怎麼帶？是送到幼兒園好？ 
上上教育 墨爾本 報道 ：祖父母和保姆這樣的非正式的兒童看護人，在照顧幼兒方面可以提供很多幫助，他們要比新手爸媽有更多的經驗，比起托兒所、幼兒園這類機構有著一對一照顧寶寶的優勢。
但現在 法國 的一項研究表明，“參加以質量為中心的兒童保育的小孩可能會比那些沒有參加過兒童保育的人有更好的社交技巧和行為。”研究人員是如何得出這個結論？讓我們來看看這個研究過程！
為了深入瞭解早期兒童保育如何影響行為，研究人員說：檢查了參加 法國 EDEN研究的1,428名兒童的數據，跟蹤孩子從出生到八歲的情緒發展。他們要求家長回答他們孩子所遇到的任何行為和情感問題。詢問父母他們的孩子三歲以下的護理類型。
Tips：護理類型分兩種：第一種是正式護理，由托兒所、日托中心、專業人員托兒所提供的護理。第二種是非正式護理，由家人、朋友或兒童看護人提供的護理。
就所使用的早期兒童保育類型而言，根據父母們的報告說：他們的孩子中有超過44％的孩子是由一名兒童看護人即老人或保姆照看的，近30％的得到家庭或朋友的照顧，只有不到26％的孩子已接受正規的幼兒教育。這樣看來不論何種原因，最終選擇讓孩子接受正式護理的父母很少。
可這樣對孩子是最好的選擇嗎？
在社交技能和行為問題方面，調查問卷的結果表明：15.5％的兒童“持續存在高水平的行為問題”，超過15％的人過度活躍或註意力不集中，16％有情緒問題，幾乎有7％的人在交朋友方面遇到了麻煩，超過13％的人缺乏社交技巧。
在孩子不太會正確表達自己的情緒，不知道怎麼正確的用行為告訴他人自己的意圖的時候，什麼樣的照顧能更好地幫到孩子呢？ 
正式或非正式護理對幼兒有什麼影響？這是一個大問題。
總的來說，研究人員發現，參加托兒所、日托中心的兒童，特別是那些已經離開托兒所一年以上的兒童，他們的情緒和行為問題的可能性要小於那些由家人或朋友照顧的兒童。他們也更有可能擁有更好的社交技巧。相反，那些由朋友照看的孩子更容易出現行為問題。
研究人員還發現：如果他們的母親上過大學，兒童似乎從正規的兒童保育中受益最多，女孩似乎從正規的兒童保育中獲得的受益高於男孩，但正規護理中的男孩比非正式護理中的孩子問題要少，由朋友照看的男孩似乎有更多的行為問題。
總之，研究表明，在 法國 參加托兒所、日托中心或專業人員托兒所的幼兒可能比早年由家人、朋友照顧的心理髮展要好。兒童從正規的兒童保育中能獲得更好地交流溝通能力，社交技能會更強，能更好地控制自己的情緒和行為等等。孩子有這樣的進步，父母是不是更欣慰呢！
在 澳大利亞 ，有些當地家長因為托兒費高而把孩子留在家裡讓祖父母照顧。上上在安置新移民孩子入讀澳洲當地幼兒園是總能碰到這種情況。上上總是要儘量說服父母儘量給孩子從小提供一個全面發展的機會。
綜上所述， 在正規的幼兒園裡，孩子們通關游戲、贊美、閱讀時間、規則、合格的幼教互動，可以積極地影響兒童的行為和社交技能。
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