菲律賓英語游學記（二）
3、課程體驗：學習過程中可以根據體驗隨時調整
我每天比較上得輕鬆自然的課程是詞彙、閱讀和會話。詞彙、短語和閱讀自己都會提前預習，上課的時候就過得很輕鬆自然。而會話是我的強項，隨堂發揮不需要思考。之後是澳洲外教課，講了很多深度詞彙需要強化記憶，而且學著有一些枯燥。問題最大的是語法課，逐漸的發現，我的基礎語法都有很大的問題，越學越需要退回到從前，一步步的處理歷史遺留問題。
在學習的過程中，又發現自己的發音有問題。而短語課對我來說太簡單，就把短語換成了發音，從頭開始糾正發音。自己出身在一個十八線小縣城，從初中才開始有英語課，60多個人的大教室。英語的初級發音會留下多下問題自然很明顯，大部分人學的都是啞巴英語。我在初中時候就算是發音不錯的，經常被叫起來朗讀。大學時候就做過英語老師的助教。不過大家都沒有專門的挑過我發音的問題。
這次 菲律賓 的老師一步步給我糾正才發現發錯了太多問題，有一些是從開始就錯了。這麼多年一直錯，有一些是受了日語影響之後發錯了音，需要去掉日式口音即可。而且從發音的課程中我才瞭解到，雖然 菲律賓 曾是 美國 的殖民地，但他們現在主要練習的發音是英式的。而我們基本是練習的美式的發音，雖然我比較喜歡英式低沉而厚重的發音，但太多的詞彙需要調整發音方式，我還是有一點點懶得改，想要保留美式發音。
對於口音問題，澳洲外教覺得無所謂。他覺得只要能聽懂就很好，而且覺得我的發音可以達到75%的水平，完全沒有問題了。而我反倒是覺得正因為澳洲外教覺得口音沒問題才是很大的問題。因為澳洲的口音實在是太嚴重。之前在 肯尼亞 訓練的時候，我的隊友 澳大利亞 老農民BEN的口音就讓我一直很難溝通，每次交流都需要豎起耳朵認真聽。
而這次在澳洲外教的第一節課上就發現，果然是澳洲人，和BEN的口音一橫一樣難懂。一個星期之後才可以適應，四周過去才算是完全適應了。下次見到BEN的時候可以和他自然的交流了吧。而 菲律賓 口音對我卻不存在任何適應期，我沒覺得有什麼特別，從第一次來 菲律賓 第一次和賓人交流就覺得很正常的英語，完全可以交流。
4、從不同國家的老師對待工作的態度瞭解不同的文化
澳大利亞 外教魯尼基本相當於這裡的總管，雖然他才來這幾沒幾年。但這裡有很多事都是由他來決 定安 排。由此也引發了一些其它老師的不滿。特別是他要求老師們一定要講英語，但是本地的老師們在平時交流還是會說本地話。即便在一次魯尼大發脾氣連著兩天都不來上課後， 韓國 校長緊急召開了一次會議。最終要求大家平時交流一定要用英語。第二天上課的時候，有的老師還是說本地話。
這些“頑固不化”的老師，平時也正是那些遲到、早退、缺席的老師。他們也對魯尼不滿，覺得他管太多了。覺得他總是針對 菲律賓 人。而相對應的，魯尼也是覺得有些 菲律賓 老師們太懶，太懶散不認真對待教學。
菲律賓 人的“懶散”也影響著他們不太會做生意，他們聊天時不由的說道， 中國 人怎麼那麼會做生意。把錢都賺走了，有很多羡慕，也有一些酸酸的意思。而這裡說的 中國 人，並不只是現在範圍的 中國 人。還包括定居在 菲律賓 幾代的華裔，以及其它 東南亞 國家的華裔。 東南亞 巨賈，很多都是華裔，都會成為他們羡慕的對象。幸運的是， 菲律賓 的文化沒那麼排外，不會像伊斯蘭文化的印尼那麼恐怖。
不過現在 菲律賓 學習的華人主要還是來自 臺灣 ，他們對 菲律賓 瞭解多一些。很多年前就有人來這裡學英語了。但是大陸人一方面對 菲律賓 不瞭解，另一方面吧，據我分析是這樣。有錢點的，都到歐 美國 家學英語了。沒錢的呢，也不會想到出國學英語。
5、來到這裡，與來自世界各地的同學相處、瞭解了他們的過往經歷和學習的目的，拓展了自己的邊界。
每天的課間時間，大家都會喝喝水聊聊天，大部分還是本國人和本國人聊天。雖然學校有EOP制度，即每天7點到17點必須講英語。但大家還是自然的會聊出母語。在這裡面，KANA算是一個特例，她雖是 日本 人，但是極少和 日本 人在一起講日語。倒是和其它國家的人都聊得來，玩得來。和 日本 人玩得少一些。
KANA在三年前就來這裡學過兩個月，之後在 加拿大 生活了一年。而且在 日本 的工作就是旅行社。大概是長年的海外生活，她己經習慣和和外國人交流，所以來到這裡無論是交流還是學習她都和外國人混在一起講英語。而且在上課的時候也是特別的活躍，和普通內向 日本 人完全不同。澳洲外教魯尼說：“ 日本 人只有兩種，含羞型和瘋狂型”。那麼KANA就是瘋狂型的 日本 人，特別的外向。從日常生活到酒吧脫衣舞女一切都聊。
YASU是完全另一面的含羞型 日本 人，平時不怎麼說話。會話課上也講得很少，他在 日本 工作了很多年，喜歡佛教，去 印度 修練過冥想。今年29歲的他打算學完英語之後去用最後的機會申請澳洲的打工簽證。他的長相也是典型的 日本 原住民，上身較長，深眼窩，絡腮胡，長頭髮。再加上經常穿一身古式的居家服以及他的修行經歷，讓老師們都開始叫他武士。
YASU確實像是古代的行者，每天言語不多。學習很真，一般人每天5節課，6節課。而他一直要上8節課，是學生中唯一一個天天滿課的人。在學習中日夜修行，提長自己。只是他不太喜歡和大家交流的性格，或多或少也是會影響一些他的口語能力。
我和他在一個會話課上，互相和老師的交談當中瞭解了很多。但在平時我們見面也只是打個招乎，並沒有交流。直到告別會的那天，我過去主動找他聊，才聊得多了一些。但他仍然是比較沉默，沒聊多久就在其它人的聊天聲中沉寂了。不過最後離別的時候他來送我倒是讓我挺感動，大部分來說可能是永別。誰能站在最後離別的車前來送你，真的會很感動。
一個 日本 人說，這裡 日本 人太多了，影響了他學英語。他叫YUTA，是一名設計師。曾經在澳洲居住，現在來這裡要學6個月英語，馬上就要結業了。之後的計劃是留在 菲律賓 工作。我問他 菲律賓 的工資那麼低為什麼要留在這裡，他的意思工作並不是主要的，主要還是練英語。在這裡工作提升英語能力之後，再做下一步打算。
和他的聊天之間，感覺他雖然在澳洲待過，又在這裡學了半年，但是口語仍然不是很流暢，組詞造句能力也不足。但是看了看他的作業本，語法倒是掌握的很好。和我完全是相反的狀態。YUTA每天坐在休息區里，一個人靜靜的學習，也會帶著他的電腦工作，接一點私活賺錢。很少和其它人交流。
Dona來自 臺灣 ，初次見面的時候我以為她只有16歲。原來她己經25歲了，身高1.5多，頭比較大。看起來特別的Q，長得又很漂亮。讓人一見面就覺得好喜歡。她的目標是提高英語，回 臺南 考公務員。她的英語語法很強，在會話課上講的一些語法知識她的掌握能力快我很多。不過她的口語也是弱項，不僅講得慢，發音還有些含糊不清。
LISA屬於特典型的 韓國 人，大大咧咧，中午會大八字躺在休息區睡覺，笑起來忘乎所以，喝起酒來沒完沒了。好似和誰都可以聊得來。對人突冷突熱，有時候不知道如何和她相處。有時候卻又和她可以聊很久。
待續……
我每天比較上得輕鬆自然的課程是詞彙、閱讀和會話。詞彙、短語和閱讀自己都會提前預習，上課的時候就過得很輕鬆自然。而會話是我的強項，隨堂發揮不需要思考。之後是澳洲外教課，講了很多深度詞彙需要強化記憶，而且學著有一些枯燥。問題最大的是語法課，逐漸的發現，我的基礎語法都有很大的問題，越學越需要退回到從前，一步步的處理歷史遺留問題。
在學習的過程中，又發現自己的發音有問題。而短語課對我來說太簡單，就把短語換成了發音，從頭開始糾正發音。自己出身在一個十八線小縣城，從初中才開始有英語課，60多個人的大教室。英語的初級發音會留下多下問題自然很明顯，大部分人學的都是啞巴英語。我在初中時候就算是發音不錯的，經常被叫起來朗讀。大學時候就做過英語老師的助教。不過大家都沒有專門的挑過我發音的問題。
這次 菲律賓 的老師一步步給我糾正才發現發錯了太多問題，有一些是從開始就錯了。這麼多年一直錯，有一些是受了日語影響之後發錯了音，需要去掉日式口音即可。而且從發音的課程中我才瞭解到，雖然 菲律賓 曾是 美國 的殖民地，但他們現在主要練習的發音是英式的。而我們基本是練習的美式的發音，雖然我比較喜歡英式低沉而厚重的發音，但太多的詞彙需要調整發音方式，我還是有一點點懶得改，想要保留美式發音。
對於口音問題，澳洲外教覺得無所謂。他覺得只要能聽懂就很好，而且覺得我的發音可以達到75%的水平，完全沒有問題了。而我反倒是覺得正因為澳洲外教覺得口音沒問題才是很大的問題。因為澳洲的口音實在是太嚴重。之前在 肯尼亞 訓練的時候，我的隊友 澳大利亞 老農民BEN的口音就讓我一直很難溝通，每次交流都需要豎起耳朵認真聽。
而這次在澳洲外教的第一節課上就發現，果然是澳洲人，和BEN的口音一橫一樣難懂。一個星期之後才可以適應，四周過去才算是完全適應了。下次見到BEN的時候可以和他自然的交流了吧。而 菲律賓 口音對我卻不存在任何適應期，我沒覺得有什麼特別，從第一次來 菲律賓 第一次和賓人交流就覺得很正常的英語，完全可以交流。
4、從不同國家的老師對待工作的態度瞭解不同的文化
澳大利亞 外教魯尼基本相當於這裡的總管，雖然他才來這幾沒幾年。但這裡有很多事都是由他來決 定安 排。由此也引發了一些其它老師的不滿。特別是他要求老師們一定要講英語，但是本地的老師們在平時交流還是會說本地話。即便在一次魯尼大發脾氣連著兩天都不來上課後， 韓國 校長緊急召開了一次會議。最終要求大家平時交流一定要用英語。第二天上課的時候，有的老師還是說本地話。
這些“頑固不化”的老師，平時也正是那些遲到、早退、缺席的老師。他們也對魯尼不滿，覺得他管太多了。覺得他總是針對 菲律賓 人。而相對應的，魯尼也是覺得有些 菲律賓 老師們太懶，太懶散不認真對待教學。
菲律賓 人的“懶散”也影響著他們不太會做生意，他們聊天時不由的說道， 中國 人怎麼那麼會做生意。把錢都賺走了，有很多羡慕，也有一些酸酸的意思。而這裡說的 中國 人，並不只是現在範圍的 中國 人。還包括定居在 菲律賓 幾代的華裔，以及其它 東南亞 國家的華裔。 東南亞 巨賈，很多都是華裔，都會成為他們羡慕的對象。幸運的是， 菲律賓 的文化沒那麼排外，不會像伊斯蘭文化的印尼那麼恐怖。
不過現在 菲律賓 學習的華人主要還是來自 臺灣 ，他們對 菲律賓 瞭解多一些。很多年前就有人來這裡學英語了。但是大陸人一方面對 菲律賓 不瞭解，另一方面吧，據我分析是這樣。有錢點的，都到歐 美國 家學英語了。沒錢的呢，也不會想到出國學英語。
5、來到這裡，與來自世界各地的同學相處、瞭解了他們的過往經歷和學習的目的，拓展了自己的邊界。
每天的課間時間，大家都會喝喝水聊聊天，大部分還是本國人和本國人聊天。雖然學校有EOP制度，即每天7點到17點必須講英語。但大家還是自然的會聊出母語。在這裡面，KANA算是一個特例，她雖是 日本 人，但是極少和 日本 人在一起講日語。倒是和其它國家的人都聊得來，玩得來。和 日本 人玩得少一些。
KANA在三年前就來這裡學過兩個月，之後在 加拿大 生活了一年。而且在 日本 的工作就是旅行社。大概是長年的海外生活，她己經習慣和和外國人交流，所以來到這裡無論是交流還是學習她都和外國人混在一起講英語。而且在上課的時候也是特別的活躍，和普通內向 日本 人完全不同。澳洲外教魯尼說：“ 日本 人只有兩種，含羞型和瘋狂型”。那麼KANA就是瘋狂型的 日本 人，特別的外向。從日常生活到酒吧脫衣舞女一切都聊。
YASU是完全另一面的含羞型 日本 人，平時不怎麼說話。會話課上也講得很少，他在 日本 工作了很多年，喜歡佛教，去 印度 修練過冥想。今年29歲的他打算學完英語之後去用最後的機會申請澳洲的打工簽證。他的長相也是典型的 日本 原住民，上身較長，深眼窩，絡腮胡，長頭髮。再加上經常穿一身古式的居家服以及他的修行經歷，讓老師們都開始叫他武士。
YASU確實像是古代的行者，每天言語不多。學習很真，一般人每天5節課，6節課。而他一直要上8節課，是學生中唯一一個天天滿課的人。在學習中日夜修行，提長自己。只是他不太喜歡和大家交流的性格，或多或少也是會影響一些他的口語能力。
我和他在一個會話課上，互相和老師的交談當中瞭解了很多。但在平時我們見面也只是打個招乎，並沒有交流。直到告別會的那天，我過去主動找他聊，才聊得多了一些。但他仍然是比較沉默，沒聊多久就在其它人的聊天聲中沉寂了。不過最後離別的時候他來送我倒是讓我挺感動，大部分來說可能是永別。誰能站在最後離別的車前來送你，真的會很感動。
一個 日本 人說，這裡 日本 人太多了，影響了他學英語。他叫YUTA，是一名設計師。曾經在澳洲居住，現在來這裡要學6個月英語，馬上就要結業了。之後的計劃是留在 菲律賓 工作。我問他 菲律賓 的工資那麼低為什麼要留在這裡，他的意思工作並不是主要的，主要還是練英語。在這裡工作提升英語能力之後，再做下一步打算。
和他的聊天之間，感覺他雖然在澳洲待過，又在這裡學了半年，但是口語仍然不是很流暢，組詞造句能力也不足。但是看了看他的作業本，語法倒是掌握的很好。和我完全是相反的狀態。YUTA每天坐在休息區里，一個人靜靜的學習，也會帶著他的電腦工作，接一點私活賺錢。很少和其它人交流。
Dona來自 臺灣 ，初次見面的時候我以為她只有16歲。原來她己經25歲了，身高1.5多，頭比較大。看起來特別的Q，長得又很漂亮。讓人一見面就覺得好喜歡。她的目標是提高英語，回 臺南 考公務員。她的英語語法很強，在會話課上講的一些語法知識她的掌握能力快我很多。不過她的口語也是弱項，不僅講得慢，發音還有些含糊不清。
LISA屬於特典型的 韓國 人，大大咧咧，中午會大八字躺在休息區睡覺，笑起來忘乎所以，喝起酒來沒完沒了。好似和誰都可以聊得來。對人突冷突熱，有時候不知道如何和她相處。有時候卻又和她可以聊很久。
待續……
